CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE 

PERFIL DE LIDERAZGO EMPRESARIAL

Para establecer la confiabilidad de cada una de las subescalas de la prueba se utilizó el alpha de Cronbach.  Los resultados se presentan en la tabla 2:

TABLA 2:  Alpha de Cronbach de las subescalas que integran Perfil de Liderazgo Empresarial

Subescala	Alpha de Cronbach
Nivel de liderazgo	0.8905
Estilo de liderazgo autocrático	0.6824
Estilo de liderazgo democrático	0.7599
Estilo de liderazgo liberal	0.6892
Sinceridad	0.8046

De acuerdo con los datos de la tabla anterior, Nivel de liderazgo es la subescala más confiable y está cerca del criterio planteado por Gregory (2001) como el mínimo que debe llenar un instrumento de medición para tomar decisiones importantes (0.90).  Gregory cita a Guilford y Fruchter, quienes indican que instrumentos con índices de confiabilidad de 0.70 pueden ser útiles.  Las tres subescalas que miden estilos de liderazgo tienen resultados cercanos a 0.70.

Para determinar la validez del instrumento se utilizaron varios criterios.  Los ítems de las subescalas se analizaron a través de la correlación ítem-total corregida.  Esto permitió seleccionar aquéllos que son discriminantes y eliminar los que no lo son.  Al analizar los ítems se tomó en cuenta el criterio sugerido por Aiken (2003), quien indica que se considera que el ítem tiene una alta calidad técnica, y por lo tanto es aceptable, cuando la correlación ítem-total en igual o mayor a 0.30. 

La subescala Nivel de liderazgo se validó mediante varios criterios externos:  tendencia a dirigir juegos cuando era niño, número de actividades en que la persona ha sido coordinador, forma de buscar solución a los problemas que se presentan y el interés de tener un negocio propio o trabajar como empleado.  Los resultados se presentan en las siguientes tablas:

TABLA 3: Diferencia en la tendencia a dirigir juegos de niño

	n	M	DE	t obtenida	p < 0.05	d
Sí dirigía los juegos de niño	267	79.9775	7.7663	5.380	.000	.2765
No dirigía los juegos de niño	115	74.6087	9.4104

Se seleccionó este criterio porque se consideró que quienes son líderes mostraron desde niños la tendencia a organizar juegos y dirigirlos, mientras quienes no preferían jugar en lo que otros sugerían.  Al analizar los resultados se observa que existe diferencia estadísticamente significativa entre ambos grupos, siendo la media de quienes dirigían los juegos de niños más alta.  El tamaño de la diferencia es bajo.

TABLA 4: Relación entre en el número de actividades en que una persona ha sido coordinador y su nivel de liderazgo

	No. actividades coordinadas
	r	p < 0.05
Nivel de liderazgo	.227	.000

Este criterio se seleccionó porque se consideró que quienes son líderes aparecen con frecuencia como coordinadores en diferentes actividades, tanto laborales como personales.  Al realizar el análisis se encontró que existe relación positiva, baja y estadísticamente significativa entre el nivel de liderazgo y el número de actividades en que una persona ha sido coordinador.  Esto indica que a mayor liderazgo, mayor número de actividades coordinadas.

TABLA 5: Diferencia en la forma de buscar solución a los problemas que se presentan

	n	M	DE	t obtenida	P < 0.05	d
El sujeto busca la solución	302	79.1854	8.1538	3.574	.000	.3673
Se apoya en los demás	79	75.3418	9.7664

El criterio anterior se seleccionó porque se razonó que quienes son líderes buscan la solución a sus problemas, mientras que quienes no lo son buscan la guía de otros.  El análisis estadístico mostró que existe diferencia estadísticamente significativa entre ambos grupos.  La diferencia es pequeña.  La media en nivel de liderazgo de quienes buscan solución a sus problemas es más alta que la de quienes buscan la guía de otros.